学习总结
11通信3班张诚琦
一学期的结束，意味着这一学期的所有课程到此告一段落，这一学期的思政课，作为课代表，感受颇多。
以下进行详细说明：
1、课程内容：以我过往的经历而言，思政课的内容无一不是枯燥的，中学的社会形式、唯心主义、唯物主义，甚至是我以前的同学所在学校上的毛概、马哲，我们的确需要接受很多新的知识去丰富自己，但是枯燥的课程会让人身心疲惫，当我听到别人说着自己的思政课时，我不由得庆幸自己不用去背许多过了3小时就会忘了的总结和概述。自然，我们的课程有着和他们相同的地方，但是也不乏不同点，我们不仅接受到了一些课本上精心选择的知识，同时也有一些我们所不知，书本上也没有的，而这些可能更吸引我们，不用看着陈词滥调的书本和板书，这是让我能欣然接受这门课的重要原因。很有趣的是，无独有偶，偶然聊起，我的同学看法和我几乎完全一致。
2、考试内容：学期的结束意味着考试的终结，思政考试，俨然是一个大问题，因为，从以往的经历来看，要背的东西，也许会堆成山。当然，我们不可能每件事都能想象得到，自然这次考试也一样，采用开卷的形式，让我很是欣喜，除外的是，考试可以讨论也是一大亮点，这是一种和我的想法完全不同的教育方针，比起成绩，获得更多的知识才是更重要的，而讨论加开卷的形式，的确是一种比较好的形式，当然，我也不由得的庆幸一下自己的思政考试不像自己想像中那样。
3、上课缺点：课程的紧张，课时的短暂，的确是一个无法克服的难点，但是也许我不得不说的是，也许师生之间需要更多的交流。我更希望的是一种可以全开放的讨论课程，看过国外某些大学的公开课视频，老师的讲课的确很给力，但是不断的师生交流使得一种思路更加完善在我看来是一种更大的亮点，自然，那是国外，或许现在是无法改变的，但是适当的交流还是必要的，让学生自己思考的确有着必要性。
自然，到了学期结束，还是得感谢老师给我们带来了一门不错的课程。（教师：刘蔚）