为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，提升教师思政元素挖掘、课程思政教学设计与教学融入能力，9月16日，马克思主义学院联合教务处特邀教育部课程思政教学研究示范中心（上海大学）负责人、上海高校思想政治理论课教学名师顾晓英教授来校，开展“建强课程思政，实施新时代立德树人工程”专题培训。
顾晓英教授通过重温习近平总书记2016年“5·17”重要讲话及其时代意义，介绍了上海大学课程思政建设的创新探索与实践，并提出了对职业院校课程思政建设的启示与建议。顾晓英教授提出理解课程思政意义有三点启示：第一，课程思政本质上是哲学社会科学育人功能的延伸。每一门专业课都承载着价值引领的使命。第二，教师是课程思政的关键。专业课教师同样“不可替代”。第三，构建中国自主知识体系是课程思政的时代使命。
实施新时代立德树人工程，是党中央和教育部继“三全育人”综合改革、思政工作体系建设、时代新人铸魂工程后，对高校思政工作作出的又一重要部署，是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的重大举措，是教育强国建设“一号工程”。建议职业学院课程思政建设以“融”“创”“领”“链”——以融铸魂，以创求新，以领示范，以链协同为切入点。坚持新思想铸魂育人主线，聚焦强国有我；坚持“工匠精神”系统融入专业课程；坚持“中国建造”伟大成就作为鲜活教材；坚持将“技术伦理”纳入课程思政。
包括马院全体教师在内的全校120余名教师参加本次培训，参训教师充分认识到所有课程都负有育人职责，破除“思政只是思政课教师任务”的片面观念。广大教师树立“守好一段渠、种好责任田”的课程思政理念，主动将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体的意识明显增强，从“要我做课程思政”逐步转向“我要做课程思政”，实现思想层面的转变。
作为马克思主义学院，我们将以此次培训为契机，进一步发挥在课程思政建设中的理论支撑与指导作用，持续加强与各二级学院的协同联动，共同推动课程思政建设提质增效，为实施新时代立德树人工程、培养高素质技术技能人才贡献马院力量。（作者：刘学飞）